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微格教学中教师的主导作用

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摘要分别从微格教学前、微格教学过程中及微格教学后的评价与反馈等方面阐述了如何发挥指导教师的主导作用及具体的指导方法.

DOI 954kw8p04k/45857

作者龚照寿

机构地区不详

出处《扬州教育学院学报》 2004年2期

关键词微格教学培训教学技能反馈评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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