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小学低年级语文朗读教学现状及对策分析

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摘要摘要：对于小学生来讲，语文这门课程是非常重要的，因为在进行语文学习的过程中不仅能够提升学生的理解能力，还能够提升学生的表达能力。“听、说、读、写”在语文的教育中是非常关键的几步，朗读是尤为重要的，现阶段，我国小学朗读教育已经达到成熟，但是其中也存在这一些不足之处，有待教师及学校发现并及时解决，达到进一步提升我国小学低年级朗读教育质量的目的。

DOI n496rl174y/4602483

作者陈燕

机构地区青海省乌兰县实验小学青海乌兰 817100

出处《基础教育课程》 2020年08期

关键词小学低年级语文朗读教学教师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）