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“按成绩拨款”：1862年英国教育修正法案及其影响

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摘要 1862年英国教育修正法案颁布，标志着“按成绩拨款”原则的正式确立。由于这一法案以经济原则来促进教育发展，在实施过程中对英国初等教育的各个方面都造成了极为恶劣的影响。回顾这一法案产生的原因及其影响，对我国当前教育领域中类似的一些倾向和做法可产生明显的警醒作用。

DOI 2d31zz0m49/461891

作者荣艳红

机构地区不详

出处《教育史研究》 2006年3期

关键词 1862年教育修正法案按成绩拨款影响英国

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2006年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育史研究

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