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小学信息技术让游戏有效促进 scratch编程教学的研究

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摘要摘要：对于小学信息技术学科教学而言，受到传统影视教育理念的影响，使得小学生关注信息技术学科内容不够多，也难以在小学信息技术课堂中发挥主观能动性，提升自身学习积极性和主动性。因此在素质教育理念改革之下，小学信息技术课堂教学应通过对 Scratch语言游戏编程内容的引入，来激发学生学习兴趣和学习热情，使得学生在信息技术课堂之中发挥想象力和创造力，去掌握属于自身的信息技术核心素养。

DOI odw0orqg4k/4627080

作者吕薇

机构地区乌鲁木齐市八十四小学

出处《中小学教育》 2020年3期

关键词信息技术 Scratch语言游戏化教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年05月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）