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汉字的形成对外语学习的启示

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摘要本文从汉字的起源、发展和演变及与英语文字的对比出发，探究其对中国人学习思维的形成所发生的影响和产生中国人最基本的学习策略——背诵的原因，以及对中国人学习外语所应产生的积极作用。

DOI pj01n0v0dy/462899

作者郑寄民

机构地区不详

出处《新乡师范高等专科学校学报》 2006年4期

关键词汉字外语学习启示起源背诵英语

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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