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浅谈小学语文低段童话文体朗读教学之策略

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DOI ojzm27k045/4633346

作者吴盛曦张卉张传高

机构地区合肥一六八玫瑰园学校

出处《中国教师》 2020年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1张琴. 浅谈小学低段语文朗读教学.教育学,2021-05.
2叶巧丽. 浅谈小学语文低段的朗读教学活动 .教育学,2020-10.
3刘昕怡. 浅谈如何优化小学低段语文童话教学.教育学,2023-05.
4陈玲. 以童话之名,与美好相遇——浅谈小学语文低段童话教学.教育学,2021-09.
5 ,陈燕. 品朗读之趣,赏语言之美——小学低段语文朗读教学的有效策略探究.教育学,2023-03.
6韩文娟. 小学低段语文朗读教学指导.教育学,2021-10.
7陈芳. 小学低段语文童话教学的优化策略研究.教育学,2022-04.
8刘颂园. 浅谈小学语文教学之朗读教学.教育学,2022-05.
9余丽彬. 小学语文低段朗读教学的有效性策略.教育学,2023-07.
10金瑜婕. 小学语文低段朗读教学的有效性策略.教育学,2023-11.

来源期刊

中国教师

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