首页 > 《教育学文摘》 > 2020年05期 > 浅谈小学数学开放题设计策略

浅谈小学数学开放题设计策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课标的不断深入改革，小学数学教学越来越重视学生在课堂教学中的主体地位，加强学生各方面的能力培养。数学是一门应用性很强的学科，开放题的设计能够有效训练学生的思维，提高学生的逻辑思维能力。基于此，本文针对小学数学开放题的设计策略进行探讨，希望能够为相关的教育工作者提供有力的参考价值。

DOI 6jr9pq1yj5/4641987

作者卞淑珍

机构地区山东省滨州市博兴县湖滨镇柳桥中心小学

出处《教育学文摘》 2020年05期

关键词小学数学开放题设计策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年06月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）