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关于高中地理教学中的图像教学策略有效性分析

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摘要摘要：图像是地理学科的特色，同时也是学习地理的重要组成部分。地理图像教学不仅能够充分提高学生的观察和判断能力，同时对于提升地理整体教学有效性具有十分重要的意义。地理图像是地理学科的第二语言表达，高中地理图像教学是提高学生地理综合能力的重要途径，在实际教学过程中，教师要注重提高地理图像教学的有效性，引导学生运用地理图像学习并掌握相应的地理知识，从而能够不断强化学生的地理思维，培养学生的地理核心素养，进而促进高中地理教学教学质量的有效提升。

DOI n49p7zrqjy/4700083

作者吴乔洪周伶俐

机构地区四川省乐山第一中学 614000

出处《教育学文摘》 2020年08期

关键词高中地理地理教学图像教学策略有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）