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试论民族地区汉语文教学实情及策略分析---以甘南藏族自治州迭部县中学汉语文教学工作为例

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摘要　　【摘要】随着知识经济文化的飞速发展，我国各民族经济在信息和教育的不断频繁交流交融，教育优先发展的战略地位越来越凸显。而民族地区在母语的基础上学习中华民族的汉语文知识，越来越凸显出它的重要性。因此，作为一名汉语文教学工作者，如何提高民族地区学生的汉语文知识和水平，是摆在每位教师面前的重要课题。但是，由于民族地区相对落后，语言环境复杂，课堂效果不佳，造成汉语文成绩很难提高。本文从迭部县中学学生实际情况出发，分析民族地区汉语文教学实情，并针对性地提出几点应对策略。

DOI rdxv5px14l/4720401

作者许争辉

机构地区不详

出处《中国教师》 2020年6期

关键词　　民族地区汉语文教学方式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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　　民族地区汉语文教学方式策略

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