首页 > 《中小学教育》 > 2020年26期 > 新课程背景下初中数学审题习惯的培养

新课程背景下初中数学审题习惯的培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：数学存在于我们生活的方方面面，与每个人的生活息息相关，学生要学会发掘其人生价值，建立良好的自信心。审议是解决问题的基础，可以让学生获得更多的信息，培养分析和解决信息的能力。要想好好审查问题，学生必须掌握一定的基础知识，并且他们在日常学习中不断养成好习惯。本文主要以中学数学为立足点，希望在此过程中对如何更好地培养学生的审议能力进行分析，为后续教育提供借鉴。

DOI 54yekx33j0/4984052

作者龚德保

机构地区安徽省六安市裕安区分路口镇分路口初中 237143

出处《中小学教育》 2020年26期

关键词新课程背景下初中数学审题习惯培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）