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生命教育视野下的小学语文阅读教学对策研究

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摘要摘要：生命教育是对生命发展需求的教育供给，是提升人的生命质量的教育。早在 2004年，中共中央、国务院就印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，鼓励教育者将生命教育融入学科教育全过程，着力增强学生的生命意识。现代生命教育理念倡导学生关注生命，注重对学生生命意识的激发与良好认知习惯的培养。小学语文阅读文本是实施生命教育的重要载体，但在语文阅读教学中，很多教师更关注的是学生习得知识的多少和阅读技能的熟练程度，从而忽视了利用文本优化生命教育，不利于学生重视生命价值和生命质量的提升。

DOI n49p8209jy/4720959

作者吴晓君

机构地区江苏省无锡市玉祁中心小学

出处《中国教师》 2020年6期

关键词小学语文阅读教学生命教育生命成长

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）