摘要
摘要：在传统应试教育理念之中，之所以初中英语教学效果达不到预期，主要目的是在传统教学模式之中初中英语教学活动往往不够深入人心，难以从内心深处激发学生学习兴趣，无法让学生在英语学习过程中感受到英语的快乐和魅力，在这一层次上将极大化降低了初中英语教学水平、教学质量。因此在现代化素质教育理念之中，为了推动学生英语素质全面发展，初中英语教师应根据以学生为中心的教学理念，构建一个符合学生心理预期的教学活动，刺激学生在自己感兴趣的英语活动之中开展主动性和积极性学习。其中分组竞赛教学模式能够通过分层的教学方式，引导学生在自己的小组之中开展相关的竞赛学习活动，在满足学生生动性和趣味性需求之中，能够激发学生心中的竞争意识，来提升英语学习效果。本文主要分析研究在初中英语教学活动之中，如何借助多样化教学方式，构建分组竞赛活动 ,以刺激学生英语学习的内在欲望。
出版日期
2020年08月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
