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高中历史教学与学科素养教育的实践探索

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摘要摘要：在现在这个逢进必考的时代当中，高中阶段的大部分教师对于学生的要求基本都是以考试成绩优秀为主，但是这样的教学理念也就直接导致了大部分的教师都只是关注学生们的考试成绩。在历史这一学科的学习过程当中，很多的知识点都需要学生们课下进行探讨研究，但是在这样的教学模式下，大部分的学生都只是机械的进行知识点的背诵记忆，无法促进学生们的全面发展。

DOI g4qezy6o48/4761096

作者王焕英

机构地区山东省诸城第一中学 262200

出处《中小学教育》 2020年09期

关键词高中历史课程教学学科素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）