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初中学生物理学习偏科的原因分析

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摘要摘要：学习偏科是指教学或者学习中只注重某一门或某几门课程而忽视其他课程，通常为一门课程或者几门课程他别好或者一般，其余的课程他别差或较差。尤其是初中阶段，学习科目开始增多，学习难度开始加大，学生出现偏科现象后，任课教师需要及时找出学生偏科原因，帮助学生减少偏科带来的危害，才能既助力学生长期发展，又解决课堂教学效率问题。

DOI 7j6p8wk7d0/4778190

作者胡德俭

机构地区江西省泰和县三都中学江西泰和 343700

出处《中国教师》 2020年8期

关键词初中生初中物理学习偏科

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）