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初中数学导学互动教学模式的应用探索

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摘要摘要：随着新课改的深入发展，在开展初中数学教学过程中，如何用问号激发学生数学思维的火花，使学生对初中数学知识进行深入地思考和分析，对于提升初中生数学核心素养，理解和掌握初中数学知识而言，具有重要的意义。本文在对初中数学教学问题研究过程中，注重将问题导学法进行应用，从而有效地培养学生学习能力、探究能力和解决问题的能力。

DOI 54kp52n3dk/4797657

作者陈慧娟

机构地区张家港市南丰中学

出处《教育学文摘》 2020年11期

关键词初中数学导学法互动教学实施方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年09月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）