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基于核心素养下家校联合培养学生人文情怀

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摘要摘要：基于人文情怀去学习一门科目，会产生更多的意想不到的奇妙反应。人文情怀是学生在学习阶段应该深深去发展的，这一情怀的产生，会让学生能够更加注重自己的文化底蕴的培养，能够在文化熏陶当中，文化教育当中得到更全面的发展，让学生能够在品德方面得到更高尚的培养。本文意在探讨家校联合培养学生的人文情怀。

DOI 5joe7ez64v/4860484

作者范敏

机构地区蔡家坡高级中学陕西省宝鸡市 722405

出处《中小学教育》 2020年19期

关键词家校联合人文情怀高中学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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