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浅探小学生人文情怀培养的新途径—以小学生写作教学为例

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摘要教育是陶冶人类精神的摇篮，它不仅是学生掌握知识、提高能力的工具．更是使学生的情感境界和精神境界得到提升的有效途径。因此，在今天的教育界，自觉地探讨在现代教育活动中对人文教育和人文情怀培养的重视逐渐演变成一股清新的活力。小学教育是教育的根基，小学生年纪小，其心灵和情感有很大的可塑性，因此，在小学阶段重视人文情怀的培养就显得尤为重要。本文就是探讨如何在写作教学中培养小学生人文情怀。

DOI 5joo19x0jv/749460

作者陈燕

机构地区不详

出处《考试周刊》 2009年18期

关键词小学语文教学人文情怀写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）