摘要
摘要：小学语文是学生课程中的最主要学科之一，对学生的写作、语言、行为都起到了至关重要的影响，因此，对于如何提高小学语文教学水平是教师在教导学生学习时面临的普遍问题。就小学学生本身的综合学习能力来说，学习语文是学习其他学科的基础，对于学生的表达能力和个人未来发展都具有深远的影响意义。教师应当根据时代发展来改变语文教学的方式，从而有效地提升小学语文教学的质量和水平。在小学语文教学过程中开展课外活动，不仅能够提升学生学习语文的积极性、创造性和思维方式，还能够使教学课堂和学生的现实生活紧密联系在一起，从而使得学生不仅在课堂中学习到知识还能在实践中得到学习经验。然而纵观现如今的语文教学并未全面的时代化，还存在着传统教学的方式，教师存在着“重科堂，轻课外”的现象，对课外活动的重视程度不够，导致学生的想象力得不到发展，使得学生的思维模式形成固定模式，本文就此分析如何开展小学语文课外活动来提高小学语文教学做出探讨。
出版日期
2020年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
