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小学三年级数学应用题的解题策略分析
小学三年级数学应用题的解题策略分析
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摘要
摘要：
在新时期，随着数学教学改革深入开展，为了有效的提高数学应用题教学质量，教师要充分培养学生解题思维，本文分析了提高学生应用题解题思路的具体途径，总结了有效的应用题教学方法，希望分析能够不断提高小学三年级学生数学学习水平。
DOI
0dp32krwj2/4873793
作者
乔玲
机构地区
延安市宝塔区实验小学陕西省延安市716000
出处
《中小学教育》
2020年21期
关键词
小学三年级
应用题教学
研究
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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