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利用项目式学习培养小学生的科学核心素养

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摘要摘要：小学科学教学应用项目式学习策略，让学生以合作的方式针对实际问题进行探讨，从而获得核心理念与原理。在此过程中学生创新能力实践能力都能得到一定的提升。在小学科学教学中，利用项目式学习的重点在于以挑战性学习主题提出问题，引导学生进行探究，从而得到良好发展，提升学生的科学核心素养。在教学过程中，需要教师对学生进行科学的指导，运用贴近实际生活的教学导入，有效的实验探究等方式，构建高效科学课堂，提升学生科学核心素养。

DOI pd5pqxemj7/4881123

作者刘波

机构地区贵阳市师范学校附属实验小学贵州贵阳 550000

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词项目式学习小学科学核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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