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让游戏走进小学数学课堂

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摘要摘要：小学数学不仅要靠老师出色地教,更要靠学生自主地学。为了使小学生兴趣盎然地积极主动地学习数学,小学特别是低年级的数学游戏显得尤为重要。在数学教学中渗透有趣的数学游戏,每位学生不仅是游戏的参与者，也是学习的小主人。使学生在轻松、愉快的氛围中，不断获得健康、有趣的学习体验，在掌握知识的同时，培养多方面的能力。

DOI lj1plv35jv/4895744

作者刘岩

机构地区辽宁省凌源市万元店中心小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词游戏数学教学课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）