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浅谈小学生数学学习兴趣的培养策略

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摘要摘要：随着时代的发展，寓教于乐的观念深入人心。寓教于乐能激发小学生学习数学的兴趣，打破教师与教育环境之间的平衡狀态，注重小学生在数学学习中不同阶段思维的针对性培养，创造一些有趣，新颖，鼓舞人心的教学方法和技巧，以释放学生的精神，启迪他们的智慧。

DOI lj1p9v35jv/4909568

作者赵国玺

机构地区云南省龙陵县镇安镇中心学校

出处《教育学文摘》 2020年21期

关键词数学思维教育方法激发兴趣教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）