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小学语文教学中运用读写结合培养学生语用思维能力的策略

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摘要摘要：在小学语文教学中要结合阅读和写作活动设计各种有助于提升学生思维能力的语用训练，促使学生的表达更具有高度、广度和深度，让学生在阅读中经历有价值的思维实践活动。

DOI 7dme2lyv4n/4911430

作者史芳娇陈志莲

机构地区海南省东方市铁路小学,海南东方 572600

出处《中国教师》 2020年21期

关键词小学语文读写结合思维能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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