流行音乐对初中音乐教育的影响及策略研究

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摘要 摘要:音乐教学在素质教育体系中自始至终占据着重要的地位。一直以来,音乐课程被称为副课,因为并不会有较为正式的考试与考核,学生以及老师都对音乐课程不够重视。但实际上,音乐能够给人以美的熏陶,能为人带去心中的烦闷与乏味,而且在开发学生智力以及培养情操等方面都有着不容小觑的作用。新课程改革全面施行以来,对初中音乐教学给予了重视与要求,主张音乐课程应当致力于培养中学生综合素质的发展。现如今,流行音乐逐渐占领主流音乐市场,中学生对其热爱则更胜一筹,因此教师应当转变教学方式,更新教学内容,将流行音乐融入到初中音乐课程教学中,激发学生对音乐的兴趣。
出处 《中国教工》 2020年15期
出版日期 2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)