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小学道德与法治教学中实践性学习的研究
小学道德与法治教学中实践性学习的研究
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摘要
摘要:小学道德与法治教学践行了知行合一的理念,使学生真正有所获、有所成长小学阶段的道德与法治教学能够提升学生的品德,促进学生的全面发展。在新形势下,随着教学改革的进行我对道德与法治课有了新的认识,从基本学情出发,确定教学方法,以此促进学生的长远发展,提升教学效果。
DOI
7dme29xv4n/4921078
作者
代宏
机构地区
雅安市名山区永兴镇中心小学
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
明确目标
自主学习
评价体系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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