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《中小学教育》
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2020年23期
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新课程背景下高中生物教学策略研究
新课程背景下高中生物教学策略研究
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摘要
摘 要：新课程改革背景下的高中生物教学应该将展现学生的主体地位作为核心，通过此举促使学生参与到课堂学习中，深度强化其认知能力，提升教学质量和教学效率。本文从新课程改革背景着手分析高中生物教学策略，以求能够为相关单位提供借鉴。
DOI
5joelrnz4v/4921160
作者
文媛
机构地区
湖北省大冶市实验高中 湖北省大冶市 435100
出处
《中小学教育》
2020年23期
关键词
新课程背景
高中生物
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
中小学教育
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