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浅谈核心素养背景下的音乐欣赏教学

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摘要摘要：在新课程改革不断深入地背景下，当前在音乐欣赏教学工作中教师要改变以往教学理念，应意识到音乐欣赏教学工作的开展，不仅是为了让学生减轻学习压力，同时还要让学生形成良好审美能力，陶冶情操，具备优良道德品质。所以，在后续的音乐欣赏教学工作中教师应基于核心素养来落实改进和优化教学工作，为我国输出更多音乐专业中的优秀人才。因此，本文将围绕核心素养背景下的音乐欣赏教学为主题来展开分析，通过详细了解在音乐欣赏教学工作中培养学生核心素养的价值，再提出促进音乐欣赏教学工作顺利开展的可行性对策。

DOI rj8p2g0k40/4921758

作者蔡丹

机构地区台州市黄岩区锦江小学 318020

出处《中小学教育》 2020年23期

关键词核心素养小学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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