核心素养背景下小学音乐欣赏教学措施探讨

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:核心素养培育的教育理念,倡导教师站在学生可持续发展的角度来优化学科教学行为,对于小学音乐欣赏课程而言,教师就需要处理好当前音乐欣赏课程教学与未来学生音乐素养发展之间的关系。基于核心素养的小学音乐教学要把握音乐乐理知识本质、创设教学情境,立足于丰富的音乐课堂活动开展教学。作为小学音乐教师,需要有耐心、信心,做好基于核心素养理念的小学音乐欣赏课程的教学设计工作。文章基于笔者的小学音乐教学经验,从在音乐学科渗透核心素养角度出发,将从以下几个方面进行有效探讨。
出处 《中小学教育》 2021年22期
出版日期 2021年12月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)