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悦读——打开初中英语阅读保障的金钥匙

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摘要摘要: 阅读英语科目与阅读语文科目相同，是一项全面的学习活动。有效的英语阅读不仅鼓励学生分析段落中不同句子之间的逻辑关系，而且还鼓励学生根据上下文、语言结构等方面学习新词汇，同时鼓励学生加强对基础知识点的积累。因此，初中英语教师需要采用符合新课程标准要求的教育策略，调动学生阅读中的主观能动性，以提高阅读教育的质量，同时提高学生的阅读能力。

DOI rdxvn8m54l/4962701

作者杨涛

机构地区广西平南县平山实验中学 537303

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中英语阅读教学悦读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）