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高中数学三角函数教学策略探究

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摘要【摘要】三角函数的学习涉及广泛，需要学生用大量时间学习相关知识，所以学生在学习过程当中会感觉到有一定的难度，教师在教学过程中要启发和引导学生学习类比，推广，特殊化，整体代换等的数学思想，使学生学会数学思考与推理，不断提高数学思维能力。

DOI 7j6plg7qd0/4964690

作者梁军

机构地区贵州省遵义市第二中学贵州遵义 563000

出处《中国教师》 2020年17期

关键词高中数学三角函数教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）