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浅论高中政治教育过程如何渗透核心素养基本思想

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摘要摘要：随着普通高中政治课程标准的全面实施，高中政治学科的教学性质、教学目标与教学任务均发生了颠覆性改变，立足学科核心素养基本思想为切入点，落实教学改革与创新方案，将核心素养教育接轨学生发展需求，对推动自主学习与全面发展具有积极意义。本文结合高中政治教育的实际案例，探讨如何通过课堂活动渗透核心素养教育手段，期望对落实教改目标，提升教育实效性有所帮助。

DOI 7j6w15oq40/4988066

作者赵新江

机构地区山东省淄博第五中学 255000

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词高中政治核心素养基本思想

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）