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浅析如何在幼儿园美术教育中运用借形想象的教学策略

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摘要摘要：有时父母或者教师会不重视或不想听幼儿对借形想象的表述，因为幼儿的借形想象太简单了，父母、教师很难通过成年人的眼睛和角度理解他们的想法。每个幼儿都有无限的潜力，只要他仔细考虑这就是最好的教育。所以教师必须在美术课上激发幼儿对日常生活中借形想象的能力，使他们感受到自己的情绪，当面对事物时，就会产生联想。这是一个好习惯，将改善幼儿感受世界的状况，为幼儿的美术发展打下坚实的基础。

DOI 54yey691j0/4991728

作者谢瑶

机构地区纳雍县张家湾镇中心幼儿园553313

出处《教学与研究》 2020年26期

关键词幼儿园美术借形想象教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年12月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）