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浅谈在初中英语教学中应用情境教学法的策略

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摘要摘要：情境教学对很多教育工作者来说不是一个陌生的话题，不少初中英语教师已经在课堂上进行过教学实践，有的还总结出了不少很有针对性的经验教训。但是，时代在发展，科技在进步，教育理念、教育技术都在不断推陈出新，情境教学可以依赖的外部环境条件和学生特点都在变化，曾经有效的经验也有更新的必要，应该从整体的角度加以考虑，进行多角度的调整，保证情境教学仍然能保持一个系统性的整体。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈在初中英语教学中应用情境教学法的策略提出了一些建议，仅供参考。

DOI 3j7kx1rvd1/5009153

作者黄斯娜

机构地区靖西市第三中学

出处《中国教师》 2020年29期

关键词初中英语情境教学法应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中国教师

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