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初中道德与法治教学中“让学引思”理念的融入对策

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摘要摘要：当学生步入初中阶段，学习的课程就越来越多，学习的内容也越来越全面。教师也越来越注重培养学生的道德素养和综合能力，因此在初中道德与法治教学中融入让学引思的理念是非常有必要的。它可以激发学生的主动性，能够引导学生主动学习反思，有助于促进学生核心素养的形成，同时也能够强化初中道德与法治教学效果。鉴于此，本文就将探究初中道德与法治教学中让学引思理念的融入对策。

DOI n4990yz74y/5014635

作者杨志成

机构地区云南省昆明市宜良县宜良实验学校 652100

出处《中小学教育》 2020年29期

关键词初中道德与法治让学引思融入对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）