首页 > 《教学与研究》 > 2020年29期 > 基于STEM教育理念的高职院校国防教育教学设计研究

基于STEM教育理念的高职院校国防教育教学设计研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要:“互联网+”背景下，学生能力素质培养已成为当前教育的首要目标，STEM教育是一种跨学科的教育方式，强调学科之间知识的融会贯通与运用，重视通过项目学习方式，学习者在合作交流中，创造性、评判性地解决实际问题。本文结合STEM教育特点，研究高职院校国防教育教学设计采用该方式的可行性，并在STEM教育理念下对高职院校国防教育教育设计提出具体要求，进一步提高高职院校国防教育开展的质量，为推进高职院校国防教育现代化提供参考。

DOI n4990qyq4y/5015659

作者杨思琪

机构地区湖南省人民武装学校长沙 41000

出处《教学与研究》 2020年29期

关键词 STEM 国防教育教学设计可行性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）