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以趣入境走进诗意——以初中语文诗词教学为例

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摘要摘要：初中语文教学中应该更加注重古诗词赏析教学，让学生感悟古诗词的“趣味”和“意境”，进而培养学生对古诗词的兴趣，提升其文化素质、审美判断力。初中学生的思想水平相对于以往有了显著提升，已经对古诗词具备了基本的理解能力和浓厚的感知力。所以，初中教学阶段是学生感悟诗词的关键时期，教师要深刻意识到诗词教学的重要性，探寻出一条新的教学路径，增强古诗学习的趣味性，让学生体悟古诗词的意境，进而实现学生人文素养和审美能力的全面提升。

DOI n49978eq4y/5021035

作者潘道梅

机构地区山东省淄博第五中学 255028

出处《中小学教育》 2020年25期

关键词初中语文趣味诗意诗词教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

2020年25期

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