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初中英语写作教学中的“以读促写”初探

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摘要摘要：随着我国教学观念的不断发展，以及全球经济化等因素的影响，对于初中英语教学的重视程度逐渐上升，初中英语教学过程中，学生写作能力的培养是其中极为重要的教学难点之一，目前初中英语教学之中，学生的写作能力存在一定的不足，大部分学生本就对英语学习兴趣不足，对于写作的掌握能力更是较差，随着初中英语教学研究的深入，加强对学生的英语写作能力的教学方式也在不断探讨之中，而读与写之间具有极为密切的关系，近期初中英语教师逐渐开始对英语阅读加大教学力度，借此对学生的英语写作能力进行提升。

DOI odwnv013dk/5039680

作者黄艳

机构地区十堰市竹山县宝丰镇中学 442213

出处《中国教师》 2020年31期

关键词初中英语写作教学以读促写写作素材

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年02月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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