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初中英语写作教学中的“以读促写”初探
初中英语写作教学中的“以读促写”初探
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摘要
【摘要】：在素质教育的背景之下，初中英语教学有了新的改革发展方向，学生英语语言技能已经拓展到了阅读、写作、口语和综合素养等各个方面，如何借助阅读来带动学生英语写作能力的提高是教师需要进一步思考的问题。英语写作在很大程度上体现着学生的英语综合能力，考验着学生的英语语用能力1。因此，本文主要探讨初中英语写作教学中的以读促写。
DOI
5jo7lp36dv/5245636
作者
文开华
机构地区
云南省楚雄州双柏县妥甸中学 675100
出处
《教育学文摘》
2021年6期
关键词
初中英语
写作教学
以读促写
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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来源期刊
教育学文摘
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