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微探小组合作学习在初中语文教学中的应用
微探小组合作学习在初中语文教学中的应用
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摘要
摘 要:目前,将初中阶段的小组合作教学课堂进行深化改革,不仅能够让学生感受到语文学习的魅力,还可以使学生感受生活中的方方面面,从而通过小组交流与互动传递出自己真实的情感,同时教师在进行合作教学模式的改革时,可以帮助学生解决小组语文学习过程中所遇到的困难以及小组合作过程中所出现的问题,使学生体会到通过探讨与交流所带来的愉悦心情,因此丰富初中阶段的语文合作教学内容,有利于语文教学课堂的良好发展。
DOI
54kx6vg2jk/5042857
作者
周德雨
机构地区
四川省金堂县三溪镇初级中学 610405
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
合作学习
初中语文
创新式教学
方法策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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