摘要
摘要：传统呆板、单一的小学语文写作教学方式已经不适用于当代小学生，语文教师也和过去一样仅凭一己之力为学生口头讲述写作技巧、演示写作方法，应当把生活化的教学策略合理、有效、切实的运用到语文写作教学当中，把抽象化的理论知识和学生的实际生活相联系。如果语文教师只是一味的使用固定、统一的模板去锻炼写生写作，不在意学生作文的真实性和生活性，会导致所有学生的作文都千篇一律，毫无个性和新意，更无法感受到学生的真实情感，只是为了写作为写作，也限制了学生的观察能力、思维辩证能力和独立思考学习能力的提升。语文教师应该适中坚持把生活化的教学策略贯彻到学生作文写作教学的方方面面，让学生可以写出独具风格、韵味十足、见解深刻、情感丰富、词句优美的优秀作文。
出版日期
2021年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
