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2020年17期
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构建育人“磁场”,实践人格养成教育
构建育人“磁场”,实践人格养成教育
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摘要
摘要:讨论制定一堂好课的标准,统一认识,实现全员育人;约定构建静悄悄的课堂文化,相互关照,做到心中有人。整合校园环境育人资源,细节标识、课程整合,实现全景育人。班务研讨确定班级文化,集聚智慧,协商解决,实现全科育人。学校一日常规延伸至家庭,家校对接,协作共育,实现全景育人。
DOI
n4998oyx4y/5049635
作者
王益鑫
机构地区
浙江省绍兴市柯桥区柯桥中学
出处
《中小学教育》
2020年17期
关键词
人格养成教育
育人
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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