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巧建班级合作小组，培养学生核心素养

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摘要摘要：近年来，以学生核心素养推进新一轮的教育改革与发展已经成为国内外教育领域的共识。“核心素养”是指学生应具备的能够适应终身发展、社会发展需要的必备品格和关键能力。综合世界各国对这一问题的讨论，发现国内外学生核心素养体系的建构，大都重视学生关键品格和能力的培养，重视学生个人发展的需要，以学生自主发展、个性发展为主体。小组合作学习的核心是建立互赖关系，聚焦小组目标；明确个体责任，确保人人参与；掌握社交技能，直面积极互动；鼓励公平参与，实现机会均等，与学生核心素养推进的方向不谋而合。

DOI pj0vkmrvdy/5057727

作者王靖晶

机构地区浙江省台州市仙居县第二中学 317300

出处《中小学教育》 2020年32期

关键词核心素养小组建设自主互助

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）