关于提升小学生语文写作质量的策略创新

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摘要 摘要:伴随着“新课改”教学思想的逐步深入,小学阶段的语文写作教学要求也在不断提升。教师为了能够使学生们的语文写作能力得到实质性的提升,便结合当前学生们的语文写作表现,为学生们设计大量综合性的教学策略,使之能够切实提升学生的写作积极性。通过教师对语文写作教学策略的分析,发现固有的教学策略存在相应的不足,难以调动学生们的语文写作兴趣。所以,教师创新相关写作策略,可以有效提升学生们的语文写作表达能力。
出处 《中小学教育》 2020年32期
出版日期 2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)