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《中小学教育》
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2020年32期
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关于提升小学生语文写作质量的策略创新
关于提升小学生语文写作质量的策略创新
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摘要
摘要:伴随着“新课改”教学思想的逐步深入,小学阶段的语文写作教学要求也在不断提升。教师为了能够使学生们的语文写作能力得到实质性的提升,便结合当前学生们的语文写作表现,为学生们设计大量综合性的教学策略,使之能够切实提升学生的写作积极性。通过教师对语文写作教学策略的分析,发现固有的教学策略存在相应的不足,难以调动学生们的语文写作兴趣。所以,教师创新相关写作策略,可以有效提升学生们的语文写作表达能力。
DOI
kd2yx1n0j6/5061338
作者
罗巧清
机构地区
南平市建瓯市迪口镇中心小学
出处
《中小学教育》
2020年32期
关键词
小学生
语文写作
质量提升
策略创新
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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