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基于Scratch2.0小学信息技术编程教学模块的设计与实践

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摘要摘要：随着社会的快速发展，当前小学生信息技术教学也受到了更高的重视。当下，人工智能已成为各国重要发展的技术，我国已经在小学开设了将支持人工智能发展的编程课程，编程课程也受到了社会和家长的高度重视，对于新开设的编程课程，传统的教学模式已经不能适应其要求和发展，甚至于对编程教学造成消极不利的影响，使得小学信息技术编程课程不能达到应有的效果。对此，本文探讨了将scratch编程软件引入到编程教学的积极意义，对scratch编程的许多方面进行了分析。

DOI pj0vw38ydy/5081375

作者马志超

机构地区广东省佛山市顺德区伦教小学 528308

出处《教学与研究》 2021年1期

关键词小学信息技术 Scratch编程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）