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《中小学教育》
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2020年19期
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小学数学教学如何构建数学趣味课堂
小学数学教学如何构建数学趣味课堂
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摘要
摘 要 :通过创建趣味教学课堂,能够有效提升学生学习积极性,对提高教学水平和效率有着重要意义。为了创建良好教学环境,应从实际入手,凸显学生学习主体地位,把游戏教学理念融合其中,转变以往死气沉沉的教学局面,改善课堂氛围,给提高教学质量打下基础。本文通过对构建数学趣味课堂的必要性的分析,提出小学数学教学构建数学趣味课堂的相关建议,具体如下。
DOI
ojz6oyzzd5/5081622
作者
杨杏銮
机构地区
河北省保定市容城县容城镇沟西小学 河北 保定 071700
出处
《中小学教育》
2020年19期
关键词
小学数学 数学教学 趣味课堂
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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