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幼儿园语言活动与信息技术融合的策略探究

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摘要摘要：语言教育是幼儿园五大领域活动的重要组成部分，同时也是其他各项活动得以进展的基础和前提。其教学宗旨和目的在于培养幼儿的语言表达和交际能力。对于三到六岁这一年龄段的幼儿来说，他们的语言能力处于快速上升的阶段，因而注重这一时期语言教学活动的开展对幼儿来说影响深远。而信息技术作为一种现代化教学辅助工具在课堂上得到广泛运用，为教师更好地开展语言教学提供了便利。基于此，本文就此为论题和切入点，针对在幼儿园语言活动中运用信息技术的方法和策略进行阐述，以期为教师更好地开展教学活动提供一些参考价值。

DOI 7j6wzqer40/5088490

作者张雪连

机构地区广西壮族自治区钦州市灵山县檀圩镇中心幼儿园

出处《中国教师》 2020年17期

关键词幼儿园语言信息技术营造情境网络资源抽象知识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）