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浅析小学数学高效课堂如何构建

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摘要摘要:创建有效的小学数学课堂，需要使学生处于学习的最前沿，不断提高其对于主动获取意识，令其逐渐掌握科学的学习方法，增强对学习的理解，并养成良好的学生学习习惯。因此，小学数学老师应以有效的课堂设计理论指导为指导，并发挥影响学生主动学习和有效学习的多种因素的积极作用，以使有效课堂的结构功能更好地满足素质教育的一般要求。

DOI lde8vk9zd3/5088889

作者陈同存

机构地区浙江省乐清市翁垟第三小学浙江省乐清市 325606

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学数学课堂教学有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）