摘要
摘要：随着社会经济社会的不断发展，信息技术在促进各行各业实现创新发展方面发挥了巨大的作用，于是教育工作也在积极融合信息技术，试图借助信息技术来推动现代教育工作走向深入，实现新的教学格局。我们生活在“微”时代，微商、微博、微信、微视频、微电影等，这些事物丰富了我们的生活。如今“微课”也悄悄走入了校园，微课是一种新颖的教学方式，是讲解某个知识点的短小精悍视频。初中数学作为教学阶段的基础理论课，内容是比较抽象的，学生普遍感觉有一定的难度，借助“微课”这个载体，学生可以根据自己的需要自由地观看学习，从而提高他们学习数学的兴趣。基于此，本文主要对微课在初中数学教学模式的研究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。
出版日期
2021年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
