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小学语文教学中如何开展课前预习

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摘要摘要：课前预习是语文教学设计中必不可少的一项，也是教师在教学过程中重要的一个环节，因此，教师应充分的把握课前预习的技能。第一步通过布置预习任务促进学生的自主学习能力，第二步勾画重点难点，加深学生对于文章的进一步把握与思考，第三步明确预习思路，可以帮助学生养成一个良好的预习习惯。本文笔者结合自身多年的教学经验，对小学语文教学中如何开展课前预习进行进一步的探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

DOI 3j7kq9pwd1/5104853

作者马晓萍

机构地区新疆农业大学附属中学小学部

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词小学语文课前预习布置任务勾画重点明确思路

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）