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拓展学科外延，提升小学美术教学实效性

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摘要摘要：新课程改革背景环境下，小学美术课堂教学工作的有效开展，要注重立足于小学生的身心发展特点，并联系教学改革形势，以美术教学促进小学生更加全面地发展及进步。本文在对小学美术教学问题研究过程中，注重拓展美术学科外延，有效地提升小学美术课堂教学效果及教学质量。

DOI odwn65gvdk/5113156

作者孟娇娇

机构地区安徽省合肥市长丰县庄墓镇中心学校 231100

出处《教育学文摘》 2020年36期

关键词学科外延小学美术实效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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